正文 第四百四十章 壕的世界你不懂

要成为一个工业国家，可不是随便买几台机器，建几座工厂那么简单的，最起码的条件就是得拥有数以千万计接受过现代教育，能满足现代化工厂需要的技术工人——文盲是当不了工人的，尤其是技术工，要想成为一名优秀的技术工人，所需要付出的努力和艰辛，甚至不比成为一名科学家更轻松，没有这样的人才基础，所谓的工业化建设就是一句笑谈。

但这其实还不是最困难的！

要想复制中国的成功，最困难的地方就在于你就算完成了全民的普及教育，也很难让那些哪怕只是接受过最基本的义务教育的国民，心甘情愿的进入工厂，去做一个只能拿着微薄的薪水度日，却又每天都要辛苦工作的工人——因为这与他们的付出和努力根本就不成正比，像那些社会福利优越的国家，很多人是宁可躺在家里当米虫，等着吃政府的救济，也不肯到工厂去做一份普通的工作来自食其力，尤其是对于‘狗大户’们这种只靠着卖石油，就能让全国上下吃得脑满肠肥的真土豪，就更是如此，所以对于他们而言，与其费力不讨好的去搞什么工业建设，还真不如直接花钱去买，反正他们也不差钱，能买得到的东西为啥非得自己造呢？

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第四百四十章壕的世界你不懂

蝴蝶的想法其实也并非是完全不可能的，军首长觉得它不靠谱，只不过是习惯性的将心比心，用中国人自己的思维去衡量别人，自然才觉得这不可思议，但事实上，这样的交易在世界上还真不是什么稀奇事，不少的冤大头……我是说不少的国家都曾经这样干过。

其实吧，这也没什么难以理解的——这个世界上，并不是所有人都跟中国人一样，对科技和发展偏执到了疯狂的地步，不管是什么样的技术都非得掌握在自己的手里，否则就吃不香睡不着，总感觉会有刁民来害朕，用这些他还没有掌握的技术来卡他的脖子，然后就会咬牙切齿的发动全国的力量去搞攻关，不惜代价不惜成本的将这技术给破解，直到自己也可以生产出同样或是同类的产品，这才能稍稍松一口气，但很快又会将目光放到另一项他还没掌握的技术上，并且将这一过程不断的重复，直到自己完全的掌握了所有门类的技术，并将它们都做到最好为止。

尼玛这根本就是有病吧？

二十一世纪的地球为什么会被称为地球村？很重要的一个原因就是那时的地球各国，除了中国这个怪胎之外，走的都是分工合作，联手发展的道路，因为科技越是发展到后期，拓展出来的技术门类就越是广泛，单凭一个国家的力量，已经很难，甚至是不可能在全部的领域里去齐头并进，所以各国往往都是专注于某一项自己所擅长的领域，致力于掌握和控制关键性的核心技术，而将那些次一级的技术去交给其他国家发展，回过头再彼此进行合作，这样一来，效率就往往要比自己一个人单干快得多，既省时省力，也加深了彼此之间的关系和交流。

按说这种发展模式其实也挺不错的，可坏就坏在那些西方国家太喜欢用技术去卡别人的脖子，而中国一直以来作为他们长期所针对的对象，更是吃尽了这种被人在技术上卡脖子的苦头，天长日久的，也就养成了啥东西都非得要自己学会弄的毛病。

这样干，起步时当然会很痛苦，因为需要发展的东西实在太多了，而一个国家的国力又毕竟有限，于是就什么都想做，可什么都做不好，只能靠干些低端的体力活来养活自己，慢慢的苦熬……但后来的发展也证明，这些痛苦并没有白熬，因为越是发展到后期，这种工业门类齐全，具有完整的工业技术链的整体优势，在国际的竞争中好处就越是明显。

但是，就算是知道这个道理，也不是谁都能吃得了这种苦的，很多在中国人看来完全是理所当然的事情，在其他的国家根本就不可想象。

在中国，每一个出生的婴儿，当他长到六岁时，无论家境贫穷还是富裕，无论他的父母是国家干部还是工人农民，他都必须要进入学校去接受学习，在这之后的至少九年内，他们唯一的任务就是学习各种知识文化，并尽量的要在学习成绩上超过其他的同龄人，国家和社会会承担他们学习生活所需的一切，直到这九年制的义务教育完成，他们中成绩最差的那一部分才能走出学校，步入社会——但这样的人，通常都只能从事一些最低端的体力工作，那些需要更多的专业知识，待遇也更好的技术岗位，则会由那些在此前的学习中，能够超越大多数人，得以完成更高学业的精英们来但任。

光是这一点，全世界就没有几个国家能够做到！